Patchwork and Other Arts

Dicas do dia... Jennifer, uma de minhas filhas, criou um blog para expor os trabalhos dela. O nome... Patchwork and Other Arts. Vale a pena! Eu sei que sou suspeita, mas ela faz maravilhas... Aqui uma palhinha...

Lovers go home!

Ahora que empecé el día
volviendo a tu mirada,
y me encontraste bien
y te encontré más linda.

Ahora que por fin
está bastante claro
dónde estás y dónde estoy.

Sé por primera vez
que tendré fuerzas para construir contigo
una amistad tan piola,
que del vecino
territorio del amor,
ese desesperado,
empezarán a mirarnos
con envidia,
y acabarán organizando
excursiones
para venir a preguntarnos
cómo hicimos.

Mario Benedetti

um pé no degrau
um passo na escada
bate coração

by Carlos Seabra-

Pedra Preciosa

Era uma quarta feira, no caminho do aeroporto em Brasília, quando paramos em um sinal vermelho. No carro, meu filho, meu cunhado, Ruti (minha cunhada) e eu. Todos tristes e quietos. Sair da casa de minha irmã estava sendo difícil, como se me arrancassem um pedaço...

Um jovem com uma sacola e umas pedras na mão aproximou-se do carro. Iniciou-se, então, uma conversa:

Jovem: Senhor! Ilustríssimo cavalheiro!! O senhor, que certamente tem mais dinheiro do que eu...
Elmar: (Baixinho) Certamente...
Jovem: (Com um sorriso educado) Me compraria ... Conhece essa pedra que faz tudo e não pode faltar no seu banheiro? Tira cabelo encravado (demonstrando em seu rosto), cascão do pé, entre outras coisas...

A esta hora estávamos todos sorrindo com o entusiasmo do vendedor e prestando atenção a sua exposição.

Ruti: Dá um!
Anne: Dá um também!
Jovem: Toma outra de brinde, que incrusive tira chifre encravado. Ta ligado?

Compramos dois e ganhamos um de brinde. Pedras pome em formato de coração. Um sinal de Deus? Talvez... O semáforo abriu, nos despedimos e continuamos em direção ao aeroporto. Dessa vez todos entre rindo e sorrindo, mais leves, ao admirar um jovem com iniciativa, educação e bom humor. Um bom vendedor. Que bom saber que este país tem pessoas assim.

Educar significa ser um artesão da personalidade, um poeta da inteligência e um semeador de idéias (CURY, 2003)

Em 2003, eu tive o segundo contato com a comunidade surda de Pelotas. Encantei-me, inspirei-me, envolvi-me e foi um período em que aprendi o que é ser excluído. Criei um programa chamado "Integrando Alunos Surdos e com Deficiência Auditiva na Comunidade Universitária" e trabalhei dois anos com surdos. Consegui que a universidade contratasse 2 professores surdos e eu, junto com alunos e professores embarcamos na viagem de aprender a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, língua materna por direito dos surdos. Fascinante foi e permitiu-me ter uma comunicação riquíssima com os surdos, entendê-los melhor.

Embora a maior parte das experiências de ensino entre surdos e ouvintes ainda se dêem com o auxílio de intérpretes, o desenvolvimento das habilidades de comunicação em LIBRAS das pessoas ouvintes envolvidas em educação de surdos é primordial e esta é a única forma efetiva de construir uma pedagogia de sucesso entre professores ouvintes e alunos surdos. E foi assim que nós trabalhamos - SEM intérpretes.

É preciso entender que as dificuldades escritas do surdo não são causadas por preguiça ou falta de inteligência, mas porque seu canal lingüístico não é o oral, mas o visual. Eles têm habilidades perfeitas em linguagens visuais, nas quais os ouvintes apresentam dificuldades. Além disso, a língua portuguesa com a qual os surdos entram em contato na escola configura-se como uma segunda língua para eles, mas é tratada como língua materna que não é.

Trabalhar com 10 surdos adultos que já haviam completado o ensino médio ou estavam nos últimos anos foi uma delícia. Um enorme desafio, mas uma delícia. Foi possível repensar o tipo de material didático utilizado para o desenvolvimento da compreensão textual em surdos, uma vez que aprender português para os surdos é aprender a ler e escrever. Foi, também, possível entender melhor o conceito de ‘compreensão visual’.

Foi um enorme aprendizado sobre o significado de exclusão e ao mesmo tempo de inclusão. Estarrecedor! Triste! O meu convívio com Ivana e Rejane - 2 professoras surdas - que trabalharam comigo e começaram a me ensinar LIBRAS foi maravilhoso. Ouvir as histórias de suas caminhadas acadêmicas muitas vezes me fizeram chorar. Elas são verdadeiras heroínas!

Indignação

Enquanto as pessoas de bem trabalham em prol deste país, passam fome, padecem nas mãos do sistema de saúde, entre outros os primatas, nossos representantes (SIM, os colocamos no Senado), fazem festa. Dia 12 de setembro de 2007 o Senado consegui consolidar a indignidade, a falta de ética, a deshonestidade e a pura cretinice. Estou de luto e muiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiito triste!!

Reflexões que não querem se calar...

O simples ato de ensinar não garante a aprendizagem.

Pontes

O mais difícil na vida é aprender a atravessar pontes. Muitas vezes construídas por nós mesmas.

Obstáculo não é a ponte nem o rio, obstáculo maior são os sentimentos. Eles sim provocam comportamentos misteriosos que muitas vezes não entendemos. Fechamos portas e janelas inconscientemente para nos proteger, talvez, que passam a ser as pedras do rio na travessia. Quando a correnteza é mais forte elas se movem para acomodarem-se mais adiante no fluxo da vida e quando, enfim, abrem passagem, compreensão clara de seu papel explode como um foguete.

Abrem-se, então, outras portas e janelas, que nos dão, ao mesmo tempo, uma visão do sentido da vida e caminhos novos a serem tomados. Levanta-se um peso da alma e abrimo-nos para ir em frente. Fica uma nostalgia gostosa e um entendimento de por que as conseqüências são as que se fizeram presentes, não podendo ser diferentes, mesmo relutando em aceitá-las.

A mola propulsora dessa travessia foi sempre o amor. Ora fantasiado de revolta, de solidão, de mágoa, de dor, de saudade, mas, certamente amor. O coração descansa. E a vida recomeça.

© Anne M. Moor – 2007
Figura: atuleirus.weblog.com.pt

Amor e Sonho

O vídeo, uma história real, que posto aqui, conta uma história de um menino que tinha um sonho... Ser atleta (de triathlon) e participar de competições... (IronMan - 3,8 Km de natação, 180Km de ciclismo e 42km de corrida. Entretanto, ele foi acometido por uma doença degenerativa. Seu pai, aos 54 anos, não hesitou em realizar o sonho do filho. Assista!

Vestibular e concentração

Histórias de vestibulares...

Muito trabalhei em vestibulares da minha universidade! Tínhamos um concurso diferenciado, que fazia com que os candidatos precisavam ler, pensar, argumentar e escrever. Nesta época muito participei, também, da organização e do acompanhamento das provas. Sempre gostei de trabalhar com adolescentes.

Certo ano, estava eu como parte da coordenação de um dos prédios do vestibular. A equipe era imensa: professores, servidores, médicos, enfermeiros... Já passei por candidato armado com um 38, ameaça de bomba, polícia federal à paisana, denúncia do Ministério Público, pais e mães histéricos, candidatos passando mal por pressão dos pais e por aí vai. Mas o episódio mais folclórico que presenciei foi quando um dia, um fiscal de corredor veio chamar a médica de plantão que tinha um aluno passando mal numa sala. A médica saiu correndo. Depois de uns quinze minutos voltou dando risada e lhe perguntamos o que havia ocorrido.

Na sala havia um menino que lhe pediu:
“Pelo amor de Deus doutora, faça alguma coisa com aquela menina sentada do meu lado! Ela está de mini-saia e fica cruzando as pernas e me mostrando aquelas coxassssssss!!! Não consigo me concentrar na prova!!”

Figura: www.juniao.com.br

Perfeição...

Recomendo uma passadinha pelo endereço abaixo para ver a arte e a perfeição do trabalho da Jennifer, minha filha (artista plástica). Herdou a habilidade com as mãos da minha família e faz maravilhas...

http://pespontopatchwork.blogspot.com/2007/08/almofada-feita-pela-jennifer.html

Homenagem à Amanda e ao Théo

Hay un amigo en mi ...